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| 如东中国基础教育名县 |
| 发布作者： 如东商会 发布日期：2014-3-13 阅读次数：1572603次 |
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如东濒临南黄海，地理位置得天独厚，历史悠久、人文荟萃，有着尊师重教、崇文尚德的光荣传统，是全国闻名的教育之乡。江苏如东与湖北黄冈、甘肃会宁被《南方周末》誉为“中国基础教育的三驾马车”。
目前，全县共有127所学校（幼儿园），其中，建制幼儿园44所，在园幼儿15200多人。小学54所，在校生31500多人。建制初中26所，在校生20100多人。普通高中7所，其中，省四星级高中3所，三星级高中4所，在校生近16700人。职业高中2所，其中，省四星级职业高中1所，省三星级职业高中1所，在校生6600多人。另有特殊教育学校1所，在校生110多人，社区教育中心14所。全县在职在编教职工7300多人，中小学专任教师5900多人。其中，研究生（含硕士学位）113人，本科学历4960多人，大专学历1380多人。正高级2人，高级职称1208人，中级职称3779人，初级职称1862人。有省人民教育家培养对象1人，省特级教师15人，市学科带头人36人，市骨干教师83人。
改革开放以来，如东教育在上级教育主管部门和县委、县政府的正确领导下，坚持“务实、精致、卓越”的核心价值理念，高标准定位、高要求落实、高质量发展，深入推进素质教育，教育质量持续攀升，教育品质不断提升，以管理精致、质量优异著称的如东教育得到了社会的普遍赞誉。如东先后荣获“江苏省重教先进单位”、“江苏省区域教育现代化先进县”、“江苏省普及高中教育先进县”、“江苏省师资队伍建设先进县”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省规范收费示范县”等众多称号，如东基础教育综合水平在全省处于领先位置。如东教育主要特点是：
——回归原点优德育。始终坚持将德育放在素质教育工作的首位。优化管理，强化考核，着力培养学生的公民意识、道德意识和融入社会意识，切实提高学校德育实效。以日常行为规范和基础道德养成教育为重点，切实开展“小事德育”工程，不断丰富德育内容。做到全面育人、全员育人、全程育人，努力构建学校、家庭、社会互动和谐的德育生态，帮助学生夯实做人基础。
——突出重点高质量。将“精致管理”的思想贯彻到教育教学的每一个环节，着力推行“有效教学”，积极构建高效课堂。如东高考各项指标19年领军全省，高考状元四度花落如东，每年高考本一上线率32%，本二上线60%以上。连续摘取全国职业技能大赛金牌、银牌。在全省义务教育阶段学生学业水平监测中，各学科各项检测指标全省领先。科技竞赛荣获国家金奖16项、银奖27项，省金奖32项、银奖45项；学生体育艺术比赛屡获省市金牌，合唱舞蹈走进了北京城；学生珠心算等特色活动走出国门，走向了世界。
——打造亮点创精彩。坚持实施“文化立校”战略，不断提升办学品位；注重打造“一校一品”，促进教育内涵发展。如东中学的“生态德育”，栟茶中学的“校风育人”，实验小学的“精彩教育”，掘港小学的“容和教育”，马塘小学的“教育科研”，童店初中的“立德教育”等在省市产生了广泛的影响。平民教育、精致管理、生态德育、有效教学、文化立校、校本研修等初步彰显出如东教育的特色。
——价值引领强队伍。坚持价值引领，强化活动熏陶，培育了“特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作、特别讲科学、特别负责任”的如东教育精神。强化读书涵养，10多年坚持推进书香校园行动，努力让读书成为教师的自觉追求，用读书涵养教师高尚品格。开展“校本研修”活动，提供菜单式研修服务，大力激发教师专业成长的内驱力。组织“送培到镇”，落实教师全员培训。上联高校，着力打造教师名优团队。
——服务地方促发展。用职业教育培养高端蓝领，用社区教育提升市民素养，用基础教育提高全民素质。职教专业与地方产业结构相吻合，紧扣服务洋口港开发、园区建设和新农村建设需要，强化校企合作办学，力促产业转型升级，每年为地方培养3000多名商贸外语、物流化工、旅游服务、农业机械应用等急需人才。社区教育把学校办到了居民家门口，全方位、多层次地为社区居民提供各类培训服务，满足了30多万社区居民对休闲、健身、文化学习和技能培训的需求，提高了居民的生活品质，推动了学习型社会的建设。
如东教育的优异成绩，扩大了如东教育的影响力。《人民日报》、《光明日报》、《半月谈》、《中国教育报》、《新华日报》、中央电视台、中国教育电视台等重要媒体均对如东教育予以报道。全国除台湾省外，有33个省、市、区近4万名教育同行来如东考察交流，如东教育成为人民群众最满意的服务品牌，如东教育成为如东对外交往的亮丽名片。
如东教育，如一轮红日从南黄海之畔冉冉升起。
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